직업지원
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직업상담
| 프로그램명 | 대 상 | 이용시간 | 프로그램내용 |
|---|---|---|---|
| 구직상담 | 구직 희망 장애인 | 연중 | 구직을 희망하는 지역사회 장애인을 대상으로 다면적 욕구 및 직업적 능력 등을 파악함으로써 직업지원 과정에서 효과적인 서비스를 제공함 |
| 찾아가는 이동상담 | 구직 희망 장애인 | 매주 화요일 (09:00~12:00) |
지리적 접근성 등으로 이동상 어려움이 있는 구직 장애인을 대상으로 취업 정보제공 및 직업지원 서비스 안내를 위하여 찾아가는 이동상담 실시 |
| 보호자 간담회 | 직업지원 프로그램 이용인 보호자 | 연2회 | 보호자와의 긍정적인 신뢰관계를 형성하고 욕구 및 권리에 기반한 서비스 방향을 설정하기 위하여 보호자 간담회 실시 |
| 직업사례관리 | 직업지원 장애인 | 연중 | 구직을 희망하는 장애인의 욕구와 필요에 적합한 직업재활 방향을 설정하기 위하여 직업지원 서비스 제공 및 조정 |
직업교육
| 프로그램명 | 대 상 | 이용시간 | 프로그램내용 |
|---|---|---|---|
| 전환교육 | 성인이행기 장애청소년 |
주 1회 (학기중) |
관내 특수학교 및 특수학급에 재학중인 성인이행기 장애청소년의 성인 사회로의 효과적인 전이를 위하여 올바른 직업관 확립 및 안정적인 직업준비를 지원함 |
| 직업적응훈련 | 프로그램 이용 희망 장애인 |
주3회 (월,수,금) |
구직을 희망하는 장애인의 직업적 능력 향상을 위한 직업준비, 직무능력 향상 등 교육 진행 |
| 취업전교육 | 구직 희망 장애인 | 연중 | 구직을 희망하는 장애인의 성공적인 취업과 장기 고용 유지를 위하여 필요한 교육 실시(면접 및 직장예절 등) |
| 직업지원 야외활동 | 직업훈련 및 취업 장애인 | 연 2회 (5, 10월) |
직업훈련 및 취업 장애인의 상호지지 기반 마련을 위하여 야외활동 진행 |
| 정보화교육 | 지역주민 (장애인을 우선함) |
연중 | 장애인의 정보접근성 강화를 통한 사회참여 활성화 및 직업적 역량 강화를 위하여 정보화 교육 진행(ITQ교육 및 스마트폰 활용법 등) |
| 진로길잡이 | 성인 이행기 장애청소년 20명 | 관내 성인이행기 장애청소년을 대상으로 면접능력 향상을 통한 취업역량을 강화하기 위한 모의면접 프로그램 |
고용지원
| 프로그램명 | 대 상 | 이용시간 | 프로그램내용 |
|---|---|---|---|
| 사업체 개발 및 관리 | 장애인 고용 희망 사업체 |
연중 | 구직을 희망하는 장애인의 능력과 특성에 적합한 취업을 알선하기 위한 사업체 개발 |
| 취업알선 | 구직 희망 장애인 | 연중 | 장애인의 직업선택권 보장 및 성공적인 취업을 위하여 채용 정보제공 및 취업 연계 |
| 취업연계 | 구직 희망 장애인 | 연중 | 구직을 희망하는 장애인과 구인을 희망하는 사업체 연계 경쟁고용, 지원고용, 보호고용, 재택고용 등 |
| 취업 후 적응지원 | 취업 장애인 및 보호자 사업주 및 동료 |
연중 | 직장 내 애로사항 파악 및 적절한 대처를 지원하고 안정적인 직장생활을 유지할 수 있도록 적응 지원 및 자조모임 운영 |
| 일자리박람회 | 광주광역시민 | 10월중 | 다양한 유관기관과의 협업을 바탕으로 장애인의 경제적 자립 기반 마련을 위하여 생애주기별 진로 및 직업과 관련한 박람회 진행 |
| 중증장애인 지원고용 | 구직을 희망하는 만 15세 이상의 중증장애인 |
연중 | 독립적인 직업생활 영위가 어려운 중증장애인의 고용을 위해 직무수행에 필요한 기술과 직장적응을 현장에서 지도하여 취업 연계 |
직업지원네트워크
| 프로그램명 | 대 상 | 이용시간 | 프로그램내용 |
|---|---|---|---|
| 직업지원 실무자네트워크 |
광주지역 장애인 직업재활실무자 |
연 4회 | 광주지역 직업지원 실무자들과의 협력관계를 구축을 위한 네트워크 활동 |
| 직업재활시설 네트워크 |
관내 장애인 직업재활시설 |
연중 | 직업훈련 및 보호고용을 목표로 하는 장애인에게 전문적이고 효과적인 서비스 연계를 위하여 관내 소재한 장애인 보호작업장과의 협력관계 구축을 위한 네트워크 활동 |
장애인일자리사업
| 프로그램명 | 대 상 | 이용시간 | 프로그램내용 |
|---|---|---|---|
| 일반형 일자리(전일제) | 만 18세 이상 미취업 등록장애인 | 주40시간 | 취업 취악계층 장애인의 일자리 제공을 통한 사회참여 확대 및 소득보장 지원 *특수교육 복지연계형 참여 대상은 특수학교 전공과 학생 |
| 복지 일자리 (참여형, 특수교육-복지연계형) |
만 18세 이상 미취업 등록장애인) | 주14시간 이내 (월56시간) |
취업 취악계층 장애인의 일자리 제공을 통한 사회참여 확대 및 소득보장 지원 *특수교육 복지연계형 참여 대상은 특수학교 전공과 학생 |
직업평가센터
| 프로그램명 | 대 상 | 이용시간 | 프로그램내용 |
|---|---|---|---|
| 직업상담 | 만15세 이상의 장애인 중 직업상담 희망자 | 연중 | 재활계획수립에 필요한 제반 정보를 수집하고 적합한 직업재활 방향에 대한 상담 진행 |
| 직업평가 | 만15세 이상의 장애인으로 직업평가를 희망하는 자 | 연중 | 표준화된 직업평가도구를 이용하여 장애인의 직업적 능력 및 흥미, 특성에 대한 평가 |
| 직업평가 도구교육 | 광주광역시 및 호남권역 내 직업재활 관련 종사자 | 연 2회 | 전문적이고 효과적인 직업재활 서비스를 제공할 수 있도록 직업평가 도구교육 진행 |
| 직업평가 자문회의 | 직업평가센터 전문인력 | 연 4회 | 직업평가센터 운영에 대한 객관적 평가 및 슈퍼비전 진행 |
| 자체스터티 | 직업평가센터 전문인력 | 연 4회 | 전문 인력의 역량강화 및 직업평가서비스의 질적 향상을 위한 스터디 모임 |
직업평가란
직업평가는 장애인의 직업적 흥미, 적성, 강점, 제한점 및 잠재능력을 파악·분석하기 위해 신체능력평가, 심리평가, 작업표본평가, 상황평가, 현장평가 등을 실시하는 직업재활서비스로써 장애인에게 적합한 직업재활 방향을 설정하고 효과적으로 직업을 선택할 수 있도록 지원한다.
직업평가 효과
- 직업재활 서비스의 초기단계에서 장애인이 어떤 일이 가능한지 알아볼 수 있다.
- 작업의 수준과 강도는 어느 정도가 적절한지를 직업 배치 전에 예측해 볼 수 있는 객관적 자료를 제시한다.
- 직업평가 결과를 바탕으로 종합적인 직업재활계획을 수립하는 데 도움을 준다.
- 직업평가과정을 통하여 내담자 스스로도 자신의 장단점과 능력을 이해함으로써 자신의 진로를 탐색하는 중요한 과정이다.
서비스 대상
직업평가를 희망하는 만 15세 이상 등록 장애인
직업평가가 필요한 사람
- 자신의 직업흥미나 잠재력을 알고 싶은 경우
- 진로결정이나 선택 시 도움을 받고자 할 경우
- 재활계획 수립과정에서 내담자에 대한 구체적인 정보가 필요할 경우
직업평가 유형
직업평가센터 초기면접 및 상담
- 장애인이나 가족의 욕구와 문제 파악
- 다양한 기초정보를 수집
- 직업재활 방향 및 직업평가 계획 수립
신체능력평가
- 장애인의 신체적 기능, 특징, 활용능력 등을 측정하여 직무수행에 필요한 신체 기능, 직업적 강점, 제한점 등을 파악
- 신체적능력평가 영역은 신체발달 정도, 기인성, 근력과 지구력, 운동범위, 협응능력 및 균형, 감각기능 등을 포함
심리평가
- 장애인의 발달수준, 심리적 특성, 행동양식, 자아인식과 행동, 직업흥미, 사회적응도 등을 판정
- 심리평가의 영역은 인지, 언어, 정서 및 성격, 사회적응도, 적성, 직업흥미 등을 포함
작업표본평가
-
장애인에게 실제 직업 상황과 유사한 작업 및 환경을 제공함으로써 기대되는 직종을 스스로 이해할 수 있도록 하고, 직업적성 및 흥미를
평가하며 그 결과들을 실제 작업상황과 결부시켜 직업선정과 직업적응을 위한 객관적인 자료를 얻음
상황평가 및 현장평가
- 상황평가는 장애인이 일을 하게 될 현장과 유사한 구조화된 장소에서 관찰을 통해 직무수행 정도, 행동, 태도, 대인관계 등을 기록하는 과정
- 상황평가는 심리평가나 작업표본평가, 신체능력평가 등에서 관찰할 수 없는 중증장애인의 정보를 파악할 수 있음
- 현장평가는 실제 작업환경에서 직무능력을 평가하는 것으로, 특정 직무의 생산성과 현장에서의 적응력을 평가함
이용절차
※ 장애인 관련기관 및 학교에서 평가를 의뢰할 경우 평가사유와 일정을 담당자와 사전 협의해 공문, 평가의뢰서 및 의뢰명단을 제출하여 주시면 됩니다.